Zajęcia projektowe 2.1-1 miały na celu rozwijanie logicznego i analitycznego myślenia, umiejętności obserwowania zjawisk przyrodniczych, wyciągania wniosków oraz wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce. W trakcie zajęć uczniowie mieli okazję pracować z wykorzystaniem różnorodnych pomocy dydaktycznych – linijek, termometrów, lup, miar krawieckich, kart obserwacji, gier edukacyjnych i materiałów multimedialnych. Uczniowie chętnie brali udział w zajęciach. Wykazywali się dużą ciekawością świata, zadawali pytania, potrafili pracować w parach, a także samodzielnie podejmować próby rozwiązywania problemów. Często wykazywali inicjatywę, dzieląc się swoimi spostrzeżeniami i pomysłami na doświadczenia. Dużą popularnością cieszyły się aktywności praktyczne oraz zabawy ruchowe i terenowe, które łączyły naukę z działaniem.
