Harmonogram zajęć projektowych – etap III
Posty na stronę dotyczącą projektów.
Koło teatralne stanowi przestrzeń sprzyjającą rozwijaniu zainteresowań artystycznych uczniów, odkrywaniu ich predyspozycji scenicznych oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości poprzez twórczą aktywność. Podczas spotkań realizowanych w ramach zajęć projektowych 2.3–1 i więcej …
Podczas zajęć projektowych 2.1-1 uczniowie klasy I rozwijali umiejętności matematyczne i przyrodnicze poprzez zabawę. Dzieci odczytywały proste kody i instrukcje, a następnie układały na matach oraz kartach pracy zwierzęta i więcej …
Nasza szkoła pomyślnie realizuje zadania ogólnopolskiego programu #LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci . Dzięki pozyskanym środkom, nasza placówka wzbogaciła się o nowoczesne wyposażenie, które przenosi edukację na zupełnie nowy poziom. Naszym celem jest więcej …
W naszej szkole wiemy, że każde dziecko uczy się w swoim tempie i w inny sposób. Wychodząc naprzeciw potrzebom uczniów w opanowaniu wiedzy matematycznej, prowadzimy zajęcia projektowe 1.1-2 i 1.1-7, więcej …
Zajęcia usprawniające małą motorykę są kluczowe dla rozwoju dzieci, ponieważ koncentrują się na precyzyjnych ruchach dłoni i palców. Aktywności te obejmują takie czynności, jak rysowanie, kolorowanie, lepienie z plasteliny, nawlekanie więcej …
W naszej szkole odbywają się zajęcia kształtujące małą motorykę 1.2-3, 1.2-4, podczas których uczniowie zamieniają zwykłe kartki papieru w magiczny ogród pełen grzybów, kredek i skaczących żab! Jest to prawdziwa więcej …
Jednym ze sposobów na większe zaangażowanie uczniów w naukę jest wprowadzenie elementu rywalizacji. Klasa 4. w czasie zajęć rozwijających kompetencje informatyczne -3,1-4 wykorzystała dostępne narzędzia informatyczne do tworzenia quizów oraz więcej …
28. października, we wtorkowe popołudnie uczniowie pod opieką p. Justyny Bugno, p. Jolanty Kuropatwy oraz p. Eweliny Pietruszewskiej wybrali się na projektową wycieczkę edukacyjną do Mediateki MeMo w Łodzi. Jest więcej …
Zajęcia edukacyjne nie muszą odbywać się wyłącznie przy szkolnej ławce! Właśnie to, w ramach projektu 2.1-2, udowodnili uczniowie klasy 2, którzy wzięli udział w fascynującym bloku zajęć zintegrowanych, łączących matematykę więcej …