Terapia logopedyczna nie musi być nudna, a mozolne powtarzanie głosek i sylab powoduje zniechęcenie do pracy z logopedą. Dlatego przychodzę z propozycją, która spowoduje, że ćwiczenia w szkole, jak i w domu staną się atrakcyjniejsze.
Połączenie terapii logopedycznej z terapią ręki niesie za sobą nie tylko wiele zalet, ale również stanowi ciekawą alternatywę dla utrwalania znajomości głosek. Na zajęciach z uczniami klasy II utrwalaliśmy prawidłową wymowę głoski “dż” na przykładzie sylab, które następnie zapisywaliśmy na piasku. Pozwoliło to nie tylko urozmaicić zadanie, ale również utrwaliło obraz graficzny liter. Połączenie ćwiczeń logopedycznych z ćwiczeniami ręki pozwala na usprawnienie precyzji ruchów dłoni oraz palców.
Poniżej przedstawiam ćwiczenia wprowadzające do prawidłowej wymowy głoski “dż” :
1. Usiądź przed lustrem.
2. Czubkiem języka dotknij miejsca tuż za wałkiem dziąsłowym. Poszukaj tego miejsca (sprawdź na schemacie, gdzie język dotyka dziąseł przy wymowie dż).
3. Dotykając językiem właśnie tego miejsca, wymawiaj ḍ dziąsłowe (będzie brzmiało inaczej niż zwyczajne d).
4. Spróbuj wymawiać ḍ dziąsłowe szybko.
5. W ten sam sposób ćwicz sylaby: ḍa, ḍo, ḍu, ḍe, ḍy.
6. Zbliż zęby dolne i górne – w tym układzie powtarzaj sylaby: ḍa, ḍo, ḍu, ḍe, ḍy.
7. Popatrz na wargi – muszą być wysunięte i zaokrąglone. Zrób „dzióbek” i wymawiaj: ḍa, ḍo, ḍu, ḍe, ḍy, jak wyżej.
8. Ćwicz przed lustrem – kontroluj cały czas, czy usta nie są uśmiechnięte.
9. Jeśli uważnie ćwiczyłeś Twoje „dziwne” ḍ – wymawiane przy zbliżonych zębach i z „dzióbkiem” na wargach – brzmi teraz jak dż.
10. Jeśli twoje “dż” brzmi już prawidłowo, można przejść do ćwiczeń głoski w sylabach, wyrazach oraz w zdaniach.
