Podczas zajęć projektowych 1.1-2 nasi uczniowie zamienili się w młodych programistów i konstruktorów. Wszystko za sprawą… kolorowych kubeczków. Wykorzystując metodę kodowania, uczniowie uczyli się logicznego myślenia i tworzenia algorytmów.
Innym punktem zajęć było budowanie matematycznej piramidy. Taka forma nauki angażuje emocje i pozwala natychmiast dostrzec błąd. Jeśli wynik jest błędny… piramida po prostu nie powstanie! Dzieci same korygują swoje pomyłki, co buduje w nich pewność siebie.
Zajęcia przyniosły mnóstwo śmiechu, zdrowej rywalizacji i przede wszystkim – poczucie, że matematykę da się polubić.
