Witajcie po przerwie świątecznej.
Mam nadzieję, że wypoczęliście i wszyscy jesteście zdrowi. Bardzo dziękuję za życzenia świąteczne, które od Was otrzymałam.
Dzisiaj mamy temat:
Literowe opowieści – ź jak źródło
Obejrzyjcie ilustrację w Podręczniku -str. 56-57. Zastanówcie się, co piją dzieci,
jaką wodę piją, gdzie się zatrzymały na odpoczynek, skąd się bierze woda
źródlana i jakie ma właściwości.
Dzisiaj poznacie literkę ź, Ź i nauczycie się jej pisać. Najpierw obejrzyjcie filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=gTVMvtMQO5Y
Wykonajcie ćwiczenie 1 ze str. 52 oraz 3, 4 i 5 ze str. 53 – Karty Ćwiczeń Ćw. 2 str. 52 – dla chętnych
Przeczytajcie samodzielnie tekst z Podręcznika str.56 i odpowiedzcie ustnie na pytania:
Jaką wodę piły dzieci?
Jaką temperaturę ma woda, która wytryska ze źródełka?
Co zrobiły Zuźka i Marta?
Co wymyślały dziewczynki?
Dla chętnych: czytanka str. 57 i pytania:
Co to jest źródło? Jakie właściwości ma woda źródlana? Co to są źródła termalne?
Pamiętajcie! Odpowiadamy całymi zdaniami.
Zastanówcie się, jakie inne znaczenie ma wyraz źródło.
Matematyka:
Obejrzyjcie filmik:
https://www.youtube.com/watch?v=pN8hW4DfUtQ
A teraz spróbujcie dodawać trzy liczby. Na pewno dacie radę.
Przeczytajcie przykłady w zad.2 str.28 – Podręcznik Matematyka i podajcie ustnie wyniki. W zeszycie do matemtyki zapiszcie i obliczcie przykłady z zad.3 i 4 str. 28
Do przesłania : ćwiczenie 3, 4 i 5 ze str. 53- Karty Ćwiczeń
zad. 3 i 4 str. 28 – Podręcznik do matematyki (przykłady przepisane do zeszytu)
Pozdrawiam serdecznie