Witam Was w ten piękny słoneczny poranek.
Zaczynam od zajęć komputerowych. Waszym zadaniem jest szukanie informacji na temat zdrowego odżywiania.
Dzisiaj również mamy pomoc do Szkolni Przyjaciele.Podręcznik.: https://www.youtube.com/watch?v=g9BbCJp0DR0
Podręcznik strona 94 – przyjrzyj się zdjęciom produktów i przeczytaj tekst “Zdrowe odżywianie” oraz informacje w ramkach. Na podstawie tego tekstu oraz informacji z ramek spróbuj odpowiedzieć na pytanie: Co trzeba jeść, by organizm działał prawidłowo? Przyjrzyjcie się ilustracji raz jeszcze. Czy zauważyliście, że wszystkie produkty ułożone zostały w kształt koła. Rozmiary tych trzech części nie są przypadkowe, ponieważ przedstawiają proporcje w jakich powinniśmy je spożywać. Patrząc na ilustrację powiedzcie:
-czego powinniśmy jeść najwięcej?
-czego powinniśmy jeść najmniej?
Przyglądając się ilustracji spróbuj wymienić kilka produktów zbożowych i mlecznych. Otwórz Podręcznik na stronie 95 i przeczytaj uważnie wszystkie dobre rady. Na podstawie przeczytanych rad odpowiedz na pytania:
-Czy lepiej jeść często i mało, czy rzadko i dużo?
-Które potrawy powinno się jeść jak najrzadziej? Dlaczego?
Przechodzimy do Kart Ćwiczeń na stronie 84. Ćwiczenie 1 – ułóż rodzinę wyrazów i wykorzystaj cząstkę żyw. Uzupełnij zdania ułożonymi wyrazami w odpowiedniej formie. Ćw. 3 str. 84 – rozwiąż rebus i zapisz hasło. Pamiętaj, że zdanie zaczynamy wielką literą i kończymy kropką.
Ćwiczenie 2 strona 84 dla chętnych.
W ramach edukacji przyrodniczej wykonajcie ćwiczenie 4 w strona 85 – naklejcie zdjęcia zdrowych przekąsek przy ich nazwach i zaznaczcie te, które lubicie. Dorysujcie i podpiszcie inne zdrowe przekąski. Ćw. 6 str. 85 – połączcie pokarmy ze składnikami, których dostarczają one organizmowi.
Ćwiczenie 5 strona 85 dla chętnych.
Poznamy dzisiaj jednostkę czasu – kwadrans. https://www.youtube.com/watch?v=3_RbYM_nDYg
Kwadrans to 15 minut. – zapisujemy to sobie w zeszycie.
W Szkolni Przyjaciel. Matematyka. Podręcznik strona 48. Przyjrzyjcie się zegarom.
Pierwszy zegar – 1 kwadrans = 15 minut
Drugi zegar – 2 kwadranse = 15 minut +15 minut = 30 minut czyli pół godziny
Trzeci zegar – 3 kwadranse = 15 minut + 15 minut + 15 minut = 45 minut
Czwarty zegar – 15 minut + 15 minut + 15 minut + 15 minut = 60 minut czyli 1 godzina
Na podstawie informacji, że kwadrans to 15 minut odczytaj wskazania zegarowe w ćwiczeniu 1 na stronie 48. W ćwiczeniu 3 odpowiedzcie na pytania: Kto dłużej czytał lekturę? O ile minut dłużej? Ćw. 4,5,6 str. 49 – odpowiedzcie ustnie.
Ćw. 2 str. 48 , ćw. 7,8 str. 49 – dla chętnych, ustnie.
Przechodzimy do Kart Ćwiczeń strona 42. Ćw. 1 – zaznaczcie na zegarach właściwe godziny. Ćw. 3 – policzcie, ile kwadransów lub minut minęło i połączcie w pary odpowiednie zapisy.
Ćw. 2, 4 str.42 dla chętnych.
Proszę o przesłanie zdjęć ćwiczeń:
-Edukacja polonistyczna: ćw. 1,3 str.84
-Edukacja przyrodnicza: ćw. 4,6 str.85
– Edukacja matematyczna: ćw. 1,3 str.42
Proszę w temacie wpisać: datę (06.04.2020) oraz imię i nazwisko dziecka.
Miłego dnia
Karolina Kacprzak