Klasa 7 i 8 – język polski

Praca pisemna w zeszycie z zastosowaniem słowników.

  1. Przeredaguj tekst, zastąp wyraz „niezwykły” jego synonimami.

Na płycie ze ścieżką dźwiękową z filmu „W pustyni i w puszczy” zamieszczono niezwykłe (…………………………….) utwory instrumentalne, wykorzystujące niezwykłe (………………………………) elementy niezwykłej (………………………) muzyki afrykańskiej i niezwykłej (……………………..) muzyki arabskiej. Autor utworów, Krzesimir Dębski, zaprosił bowiem do współpracy niezwykłych (………………………….) artystów z Czarnego Lądu. Tym jednak, co wyróżnia ten niezwykły (………………………….) album, są piosenki, których tytuły mówią same za siebie: Mama Afryka, Kali nie boi stracha, Świat dla odważnych. Wszystko to brzmi niezwykle(………………………….) w wykonaniu polskich gwiazd muzyki i tworzy niezwykły (………………………….), egzotyczny nastrój.

2. Podaj polskie jednowyrazowe synonimy wyrazów obcego pochodzenia                                                                                                                                 a) innowator – …………………………….     b) luka – …………………………………………
c) honorarium – ………………………….         d) geneza – …………………………………….
e) ekspert – ………………………………….       f) korekta -……………………………………..
g) konsystencja – ………………………….       h) autograf – ………………………………….
i) dylemat – …………………………………..      j) rywalizacja – ………………………………

3. Do podanych wyrazów dopisz antonimy, które będą zaczynać się od litery ż lub rz.
* urojony – ………………………………….* niejadek – ………………………………………..
* często -…………………………………… * prośba – ………………………………………….
* nieprzychylny – ……………………….. * każdy – …………………………………………..
* nierealny – ………………………………. * radośnie – ………………………………………
* poważny – ………………………………. * męski – …………………………………………..

4. Wyjaśnij znaczenie podanych homonimów (homofonów).
a) Kórnik – ………………………………                   b) kurnik – …………………………………………..
c) masarz – ……………………………..                    d) masaż – ………………………………………….
e) grad – ………………………………….                   f) grat -……………………………………………….                                                                                                            5. Dopisz co najmniej po dwa znaczenia podanych homonimów.  Ułóż z nimi zdania tak, aby użyć wyraz w różnym znaczeniu.
a) bąk – …………………………………………, ……………………..,………………………..
b) blok -……………………………………….., …………………………,………………………..
c) akrobata – ………………………………..,…………………………..,…………………………