Proszę o zapoznanie się z tematem nr 8 Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej – str. 68-73, zwróćcie uwagę na zdjęcia przedstawiające atrakcje tej wyżyny. Wykonajcie też zadania w zeszycie ćwiczeń nr 1-4 więcej …
Dzień: 2020-03-18
geografia
Proszę o zapoznanie się z tematem 3 ze str. 92-94 Struktura płci i wieku. Przesyłam link do tematu z e-podręcznika https://epodreczniki.pl/a/biologiczna-struktura-ludnosci-polski/DRFIYc0hL W tym temacie pod słowniczkiem jest 6 zadań. Proszę je więcej …
Klasa 5a, 5b
Witajcie Kochani! Mam nadzieję, że z wczorajszą notatką nie było problemów. Dzisiaj proszę o uzupełnienie zadania 7/35 w zeszycie ćwiczeń. Należy ułożyć zdania w szyku przestawnym zaczynając od godziny słownie. więcej …
Klasa 1, język niemiecki
Witajcie! Pamiętacie jeszcze piosenkę o kolorach? Znajdziecie ją na kanale YT tutaj: Zaśpiewajcie ją rodzicom lub dziadkom. Możecie też przygotować sobie karteczki kolorowe do pokazywania i pochwalić się znajomością innych więcej …
klasa 7 – biologia
Witajcie, chciałabym oderwać Was od komunikatów w TV, gier komputerowych. Proponuję Wam “Domowe Kino Anatomiczne” 🙂 Zamieszczam w tym miejscu linki do popularnej i lubianej serii “Było sobie życie”. Ta więcej …
Wpłaty na obiady
Przypominam o konieczności uregulowania opłaty za obiady za miesiąc marzec. Kwota wynosi 88 zł, jednak w związku z zaistniałą sytuacją, mogą Państwo dokonać wpłaty tylko za dni funkcjonowania szkoły. Jest więcej …
klasa 6 – biologia
Proszę wykonać ćwiczenia podsumowujące o stawonogach – skorupiaki, pajęczaki, owady. Uzupełnijcie grafonotki w zeszytach przedmiotowych.
klasa 5 b – biologia
Opracuj plakat lub ulotkę (wersja papierowa – format i technika dowolna lub wersja komputerowa) na temat “Jak zachować się w sytuacjach niebezpiecznych?” (do 23.03.2020 r.) Wykorzystajcie posiadaną wiedzę i obserwację tego, więcej …
klasa 5 a – biologia
Opracuj plakat lub ulotkę (wersja papierowa – format i technika dowolna lub wersja komputerowa) na temat “Jak zachować się w sytuacjach niebezpiecznych?” (do 24.03.2020 r.) Wykorzystajcie posiadaną wiedzę i obserwację tego, więcej …
klasa 7 – biologia
Zakończyliśmy tematy o układach pokarmowym, krwionośnym, oddechowym, wydalniczym – metabolizm organizmu. Zastanówcie się, w jaki sposób współpracują te układy i stwórzcie grafikę przedstawiającą tę współpracę. Prześlijcie do mnie efekty Waszej więcej …