Zakończyliśmy tematy o układach pokarmowym, krwionośnym, oddechowym, wydalniczym – metabolizm organizmu. Zastanówcie się, w jaki sposób współpracują te układy i stwórzcie grafikę przedstawiającą tę współpracę. Prześlijcie do mnie efekty Waszej więcej …
Autor: Katarzyna Zatorska-Pacel
klasa 8 – biologia
Wyszukaj informacji na temat “Czynniki biotyczne i abiotyczne i ich wpływ na rozmieszczenie organizmów w różnych strefach klimatycznych/ różnych środowiskach”. (wybrane selektywnie informacje zapisz w pliku, będą potrzebne do kolejnego więcej …
klasa 5 a, 5 b, 6 – biologia
Uczniowie uczęszczający na środowe zajęcia – proszę wykonać lapbooki tematyczne. Pracę rozpoczęliśmy na zajęciach w szkole – wyszukiwaliśmy źródeł informacji, tworzyliśmy szablony (prezentowałam pomocne filmiki yt). Efekty Waszej kreatywnej pracy więcej …