{"id":9665,"date":"2020-04-07T08:22:52","date_gmt":"2020-04-07T06:22:52","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.lesmierz.edu.pl\/?p=9665"},"modified":"2020-04-07T08:22:52","modified_gmt":"2020-04-07T06:22:52","slug":"edukacja-wczesnoszkolna-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=9665","title":{"rendered":"Edukacja wczesnoszkolna"},"content":{"rendered":"

Dzie\u0144 dobry.<\/p>\n

Zaczniemy dzisiaj od powt\u00f3rzenia wiadomo\u015bci. Karty \u0107wicze\u0144 strona 88.  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tKYpY6jd-Cs<\/p>\n

Na pocz\u0105tek przypomnimy sobie na czym polega\u0142o rozwijanie zdania? Rozwijanie zdania polega na dodawaniu kolejnych informacji.np.Ania \u015bpiewa.- Ma\u0142a Ania \u015bpiewa ulubion\u0105 piosenk\u0119. Wykonajcie \u0107w.1 str.88 rozwi\u0144 zdania. \u0106w. 2 str. 88 wykorzystajcie wyrazy z ramki i dopiszcie drug\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 ka\u017cdego zdania. W \u0107wiczeniu 3 zamieniamy rzeczownik na czasownik. W \u0107w. 4 str. 89 uzupe\u0142nijcie zdanie w odpowiedniej formie i uzasadnijcie jego pisowni\u0119. <\/p>\n

\u0106w. 4 str. 88, \u0107w. 6 str. 89 dla ch\u0119tnych.<\/p>\n

Z matematyki utrwalimy sobie materia\u0142 z zakresu dodawania i odejmowania liczb, oblicze\u0144 zegarowych i zada\u0144 z tre\u015bci\u0105. Szkolni Przyjaciele. Matematyka. Podr\u0119cznik strona 50 – wszystkie \u0107wiczenia wykonujemy ustnie. Zadanie 1 Oblicz dowolnym sposobem. W zadaniu 3 zast\u0105pcie tr\u00f3jk\u0105t t\u0105 sam\u0105 liczb\u0105. Zadanie 4 wska\u017ccie w\u0142a\u015bciw\u0105 odpowied\u017a- zadanie z tre\u015bci\u0105. W zadaniu 6 str. 51 wyszukajcie pary liczb, kt\u00f3rych r\u00f3\u017cnica jest r\u00f3wna 23. Zadanie 7 – wyja\u015bnijcie jak to mo\u017cliwe, \u017ce Asia i Stefek u\u0142o\u017cyli r\u00f3\u017cne prostok\u0105ty. Na koniec zadanie 9,w kt\u00f3rym nale\u017cy obliczy\u0107 ile mama zap\u0142aci\u0142a za dwa szaliki?<\/p>\n

Zad. 2, 5 str.50, zad. 8 str. 51 – dla ch\u0119tnych.<\/p>\n

Przechodzimy do Kart \u0107wicze\u0144. \u0106wiczenie 1 str.43 wykonajcie obliczenia. W \u0107w. 2 odkryjcie zasad\u0119 i uzupe\u0142nijcie puste pola. \u0106wiczenie 4 – wpiszcie brakuj\u0105ce godziny. <\/p>\n

\u0106w.2, 5 str. 43 dla ch\u0119tnych.<\/p>\n

\u015apiewamy piosenk\u0119 “Wiosna,wiosna!”<\/p>\n

Przeczytajcie wiersz Ewy Skar\u017cy\u0144skiej “Wielkanocny st\u00f3\u0142” Podr\u0119cznik strona 98. Odpowiedzcie na pytanie: Okre\u015bl jaki jest jego nastr\u00f3j? Odszukajcie fragment \u015bwiadcz\u0105cy o tym, \u017ce \u015awi\u0119ta Wielkanocne to czas sp\u0119dzany w gronie rodziny. Przeczytajcie poni\u017csze informacje.Dowiecie si\u0119 z nich jakie potrawy pojawiaj\u0105 si\u0119 na wielkanocnym stole i w koszyczku oraz co symbolizuj\u0105. Przechodzimy do Kart \u0107wicze\u0144. W \u0107w.1 str.90 napiszcie, na podstawie wiersza kt\u00f3re potrawy pojawiaj\u0105 si\u0119 na wielkanocnych sto\u0142ach. Dopiszcie inne nazwy \u015bwi\u0105tecznych przysmak\u00f3w.<\/p>\n