{"id":29956,"date":"2025-10-13T15:37:23","date_gmt":"2025-10-13T13:37:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=29956"},"modified":"2025-10-16T11:06:25","modified_gmt":"2025-10-16T09:06:25","slug":"pisac-wiersze-kazdy-moze","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=29956","title":{"rendered":"Pisa\u0107 wiersze ka\u017cdy mo\u017ce… ?"},"content":{"rendered":"\n

W pi\u0105tek 03. pa\u017adziernika uczniowie klasy \u00f3smej wzi\u0119li udzia\u0142 w nietypowej bitwie – bitwie na wiersze. M\u0142odzie\u017c zosta\u0142a podzielona na dwuosobowe grupy, a ka\u017cda z nich mia\u0142a za zadanie napisa\u0107 wiersz z wykorzystaniem jak najwi\u0119kszej ilo\u015bci \u015brodk\u00f3w stylistycznych. Dodatkowym utrudnieniem by\u0142o polecenie wplecenia w tre\u015b\u0107 wylosowanych tytu\u0142\u00f3w artyku\u0142\u00f3w prasowych tak, aby stanowi\u0142y integraln\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 wiersza. Tym, co motywowa\u0142o uczni\u00f3w do podj\u0119cia pr\u00f3by napisania jak najlepszego tekstu by\u0142 element rywalizacji, bowiem pary ze sob\u0105 konkurowa\u0142y, a jurorami tych potyczek byli koledzy i kole\u017canki z klasy.<\/p>\n\n\n\n

Taka zabawa poetycka sta\u0142a si\u0119 przyczynkiem do napisania utwor\u00f3w o zr\u00f3\u017cnicowanej tematyce i jako\u015bci, a przede wszystkim – wyzwoli\u0142a w uczniach wyobra\u017ani\u0119 i kreatywno\u015b\u0107.<\/p>\n\n\n\n

Jolanta Kuropatwa<\/p>\n\n\n\n

El\u017cbieta Skonieczka<\/p>\n\n\n\n

Justyna Przybyszewska<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Martyna K., Dominika P.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n
\"Wewn\u0119trzny odkrywca\"<\/strong>

Gdy wewn\u0119trzny nadejdzie spok\u00f3j,

Gdy odkrywca ulg\u0119 odczuje,

Gdy zapa\u0142em s\u0142omianym wytr\u0105ca jej gniew

Wtem cierpliwo\u015bci zbyt ma\u0142o 

Wtem naturalnych emocji koktajl

przez sztuk\u0119 do siebie wy\u0142oni\u0142 strach

przez emocji sza\u0142 opada z si\u0142

i zako\u0144czy\u0142 si\u0119 emocji szyk<\/pre>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Julia P., Amelia G.<\/em><\/p>\n\n\n\n
\"Rozmowy w przelocie\"<\/strong>

Jak ogie\u0144 i woda

On wybuchowy, ona z pozoru spokojna

Oczy jej bystre jak potok tatrza\u0144ski

jego za\u015b wzrok ostry jak krzemyk g\u00f3rski

Razem duet zgrany, wspania\u0142y

Witaj przygodo! Mawiali codziennie

Lecz nagle wybuch\u0142 op\u00f3r

Zupe\u0142nie opl\u0105tany

Mia\u0142a wra\u017cenie jakby m\u00f3wi\u0142a do \u015bciany

Przecie\u017c nie ja zabra\u0142am ci z kosza maliny!

To Balladyna ukradkiem zabra\u0142a je spod krzaku je\u017cyny

I dzi\u0119ki temu nie zabi\u0142a Aliny.

Nie mogli rozwi\u0105za\u0107 sporu \u015bmiesznego

Czy to by\u0142a tylko przyja\u017a\u0144 czy mi\u0142o\u015b\u0107 skoro nie wygra\u0142a tego?

Teraz rzucaj\u0105 tylko ukradkowe spojrzenia

Lecz w ich my\u015blach wci\u0105\u017c te wspania\u0142e wspomnienia.<\/pre>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Olek C., Olek R.<\/em><\/p>\n\n\n\n
\"Odwaga to brama do \u015bwiata\"

Czy to \u017ale ba\u0107 si\u0119 s\u0142o\u0144ca?

Czy potrzebna nam ma\u015b\u0107 chroni\u0105ca

Gadka szmatka m\u00f3wi\u0105 inni

Chyba czego\u015b si\u0119 napili.

Starszy w lecie na gor\u0105co si\u0119 skar\u017cy

a m\u0142ody twierdzi: gor\u0105ce nie znaczy \u017ce parzy.

Ch\u0142opiec latem na pla\u017cy si\u0119 sma\u017cy

a starzec pod parasolem o wio\u015bnie marzy.

Odwaga to brama do \u015bwiata,

gdy\u017c z ni\u0105 w ob\u0142okach cz\u0142owiek lata.<\/pre>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Aleksander D., Filip S.<\/em><\/p>\n\n\n\n
***

Gdy zarzucam w\u0119dk\u0119, przyn\u0119ta leci i leci...

gdy wiatr wieje w \u017cagle.

gdy fale s\u0105 wysokie \u0142\u00f3dka jest chwiejna jak dorastanie

a \u0142ajba jest jak kruchy fundament

lecz musimy utrzyma\u0107 r\u00f3wnowag\u0119

aby \u015bwiat\u0142o nie zgas\u0142o.<\/pre>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Maja J., Przemys\u0142aw P., Gabriela P.<\/em><\/p>\n\n\n\n
\"Mi\u0142o\u015b\u0107\"

Na p\u0142\u00f3tnie dwie plamy z\u0142\u0105czy\u0142y si\u0119 w mi\u0142o\u015b\u0107

kto by pomy\u015bla\u0142 \u017ce przez sztuk\u0119 do siebie

ich poznanie wygl\u0105da\u0142o jak

z pewnego obrazu

ona ca\u0142a w skowronkach

on ca\u0142y w rumie\u0144cach

razem poczuli wewn\u0119trznych odkrywc\u00f3w

jakby odkryli

najwi\u0119kszy skarb \u015bwiata.<\/pre>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Micha\u0142 K., Kamil D.<\/em><\/p>\n\n\n\n
\"Problemy dorastania\"

Czasami dorastanie jest trudne

trudno jest przetrwa\u0107 z kruchymi fundamentami

lecz gdy zawieje wiatr w \u017cagle

wszystko wydaje si\u0119 \u0142atwe.

Czasami ga\u015bnie nadzieja momentami

ale \u017ceby \u015bwiat\u0142o nie zgas\u0142o

trzeba by\u0107 pe\u0142nym motywacji

mie\u0107 ch\u0119ci i cele wysokie

takie s\u0105 metafory dorastania.<\/pre>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Joanna M., Oliwia R.<\/em><\/p>\n\n\n\n
\"Brama do \u015bwiata\"

Brama do \u015bwiata, wci\u0105\u017c otwarta

ludzi zaprasza, bo pi\u0119kna jest i ciekawa

Strach ich zjada, cho\u0107 to tylko gadka szmatka

Ta wolna kraina i pe\u0142na pachn\u0105cych kwiat\u00f3w

i \u0107wierkania ptak\u00f3w

Niech \u017ca\u0142uj\u0105, nie wiedz\u0105 co trac\u0105

To, \u017ce gor\u0105ce nie znaczy, \u017ce parzy

Czy to \u017ale zaryzykowa\u0107?

A czy to \u017ale, zrobi\u0107 krok do przodu?

I czy to \u017ale si\u0119 ba\u0107?<\/pre>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W pi\u0105tek 03. pa\u017adziernika uczniowie klasy \u00f3smej wzi\u0119li udzia\u0142 w nietypowej bitwie – bitwie na wiersze. M\u0142odzie\u017c zosta\u0142a podzielona na dwuosobowe grupy, a ka\u017cda z nich mia\u0142a za zadanie napisa\u0107 wi\u0119cej …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":38,"featured_media":29982,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-29956","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-wiadomosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29956","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/38"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29956"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29956\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30045,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29956\/revisions\/30045"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/29982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29956"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=29956"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29956"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}