{"id":24665,"date":"2024-03-11T09:00:00","date_gmt":"2024-03-11T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=24665"},"modified":"2024-03-05T14:59:36","modified_gmt":"2024-03-05T13:59:36","slug":"realizacja-gloski-sz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=24665","title":{"rendered":"Realizacja g\u0142oski “sz”"},"content":{"rendered":"\n

G\u0142osk\u0119 sz wymawia si\u0119 nieco podobnie do g\u0142oski cz. R\u00f3\u017cnica polega na tym, \u017ce czubek
j\u0119zyka nie dotyka ju\u017c miejsca za wa\u0142kiem dzi\u0105s\u0142owym, tylko tworzy z nim szczelin\u0119
(jest bardzo blisko). Mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce sz to druga faza wymowy g\u0142oski cz. Gdy
powietrze przeciska si\u0119 przez szczelin\u0119 mi\u0119dzy czubkiem j\u0119zyka a wa\u0142kiem dzi\u0105s\u0142owym powstaje g\u0142oska “sz”. <\/p>\n\n\n\n

My dodatkowo w trakcie utrwalanie g\u0142oski urozmaicili\u015bmy zadanie i zaanga\u017cowali\u015bmy nasze r\u0119ce do tworzenia obrazu graficznego g\u0142oski z koralik\u00f3w nawleczonych na sznurek. <\/p>\n\n\n\n

\"\"\"\"\"\"
SPOS\u00d3B I<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u0105 dwa sposoby nauki wymowy g\u0142oski “sz” :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Usi\u0105d\u017a przed lustrem.<\/li>\n\n\n\n
  2. Czubkiem j\u0119zyka dotknij miejsca za wa\u0142kiem dzi\u0105s\u0142owym (tak jak przy g\u0142osce cz).<\/li>\n\n\n\n
  3. Nast\u0105pnie zbli\u017c z\u0119by dolne i g\u00f3rne.<\/li>\n\n\n\n
  4. Zr\u00f3b \u201edzi\u00f3bek\u201d (jak przy g\u0142osce cz).<\/li>\n\n\n\n
  5. W takim uk\u0142adzie j\u0119zyka, z\u0119b\u00f3w i warg – trzeba delikatnie dmuchn\u0105\u0107 (tak jak
    dmuchasz na \u015bwieczki).<\/li>\n\n\n\n
  6. Szum, kt\u00f3ry us\u0142yszysz, to g\u0142oska sz.
    <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
    \"\"<\/figure>\n\n\n\n

    SPOS\u00d3B II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Usi\u0105d\u017a przed lustrem.<\/li>\n\n\n\n
    2. Wym\u00f3w kilkakrotnie g\u0142osk\u0119 cz. Sprawd\u017a miejsce j\u0119zyka, zbli\u017cenie z\u0119b\u00f3w i uk\u0142ad
      warg (\u201edzi\u00f3bek\u201d).<\/li>\n\n\n\n
    3. Teraz spr\u00f3buj \u201eprzed\u0142u\u017cy\u0107\u201d cz.<\/li>\n\n\n\n
    4. Przed\u0142u\u017cana g\u0142oska cz – zmieni si\u0119 w sz. Us\u0142yszysz: czszszszsz\u2026 Zapami\u0119taj u\u0142o\u017cenie
      j\u0119zyka przy sz.<\/li>\n\n\n\n
    5. Staraj si\u0119 wymawia\u0107 “cz” bardzo delikatnie, a nast\u0119pnie redukowa\u0107, aby pozosta\u0142o tylko “sz”. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      szu, szo, sza, sze, szy
      uszu, oszo, asza, esze, yszy
      usz, osz, asz, esz, ysz<\/p>\n\n\n\n


      szampon, szafa, szalik, szansa, szary, szuka\u0107, szuflada, szeroki, sze\u015b\u0107, szynka, szybko,
      szyja, szyba, nasza, wasza, uszy, musz\u0119, poszed\u0142, pieszo, groszek, zeszyt, rusza\u0107, straszy\u0107, kiesze\u0144,
      kaszel, pisze, kosz, grosz, dorsz, busz, flesz, gulasz, klosz. <\/p>\n\n\n\n


      Musz\u0119 szybko przypomnie\u0107 sobie ten wiersz o deszczu.
      Pisarz ze Szwecji straszy, \u017ce nie napisze ju\u017c \u017cadnej ksi\u0105\u017cki.
      Wi\u0119kszy i mniejszy, wy\u017cszy i ni\u017cszy, grubszy i chudszy, gorszy i lepszy – wszyscy chc\u0105
      by\u0107 szcz\u0119\u015bliwi.
      Jeszcze nie przyzwyczai\u0142em si\u0119 do waszej szczeg\u00f3lnej potrawy z szynki, pietruszki,
      zielonego groszku, chrzanu i pieprzu.
      Trzy szare myszki przenios\u0142y swoje mieszkanie z szuflady pod szaf\u0119.
      Tomasz by\u0142 szczup\u0142ym m\u0119\u017cczyzn\u0105, mia\u0142 szczer\u0105 twarz, a na szyi zawsze nosi\u0142 szalik.
      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      G\u0142osk\u0119 sz wymawia si\u0119 nieco podobnie do g\u0142oski cz. R\u00f3\u017cnica polega na tym, \u017ce czubekj\u0119zyka nie dotyka ju\u017c miejsca za wa\u0142kiem dzi\u0105s\u0142owym, tylko tworzy z nim szczelin\u0119(jest bardzo blisko). Mo\u017cna wi\u0119cej …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":24666,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24665","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-wiadomosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24665","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=24665"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24665\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24671,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/24665\/revisions\/24671"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/24666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=24665"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=24665"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=24665"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}