{"id":15457,"date":"2021-02-22T19:10:56","date_gmt":"2021-02-22T18:10:56","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.lesmierz.edu.pl\/?p=15457"},"modified":"2021-02-24T11:36:47","modified_gmt":"2021-02-24T10:36:47","slug":"wiem-sam-jak-sie-uczyc-mam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/?p=15457","title":{"rendered":"“Wiem sam, jak si\u0119 uczy\u0107 mam”"},"content":{"rendered":"

“Wiem sam, jak si\u0119 uczy\u0107 mam” to tytu\u0142 innowacji z j\u0119zyka niemieckiego, prowadzonej przez p. A.Wrze\u015bkiewicz w klasach sz\u00f3stych od pocz\u0105tku roku szkolnego 2020\/2021.<\/p>\n

Stycze\u0144 i luty 2021 r. min\u0105\u0142 nam na na zdalnym nauczaniu w zimowej aurze. Za\u0142o\u017cenia innowacji dotycz\u0105ce kszta\u0142towania samodzielno\u015bci  nauce j\u0119zyk\u00f3w obcych okaza\u0142y si\u0119 bardzo pomocne. Internet sta\u0142 si\u0119 teraz \u017ar\u00f3d\u0142em informacji, z kt\u00f3rego korzystamy cz\u0119\u015bciej ni\u017c na lekcjach w szkole. Nauka korzystania ze s\u0142ownik\u00f3w internetowych okaza\u0142a si\u0119 niezb\u0119dna w warunkach nauki zdalnej. Tre\u015bci zawarte w rozdzia\u0142ach realizujemy pami\u0119taj\u0105c o trzech fazach: planowanie, monitorowanie post\u0119p\u00f3w i samoocena tre\u015bci, kt\u00f3re zosta\u0142y zaplanowane. Dzi\u0119ki temu uczniowie przejmuj\u0105 kontrol\u0119 nad w\u0142asn\u0105 nauk\u0105. W fazie planowania uczniowie u\u015bwiadamiaj\u0105 sobie jaki zakres materia\u0142u w najbli\u017cszym czasie poznaj\u0105 i dyskutuj\u0105 nad tym, w jakich sytuacjach mog\u0105 te tre\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci wykorzysta\u0107.<\/p>\n

Skuteczn\u0105 i lubian\u0105 przez uczni\u00f3w metod\u0105 na zastosowanie j\u0119zyka obcego w praktyce jest metoda projektu.<\/p>\n

Styczniowy projekt polega\u0142 na zbudowaniu ba\u0142wana, zrobieniu zdj\u0119cia i wykonaniu opisu w j\u0119zyku niemieckim. Uczniowie wykazali si\u0119 du\u017c\u0105 kreatywno\u015bci\u0105, a opisy sta\u0142y si\u0119 okazj\u0105 do intensywnej pracy nad doskonaleniem umiej\u0119tno\u015bci pisania tekst\u00f3w. Oceniaj\u0105c projekt nale\u017cy bra\u0107 pod uwag\u0119 nie tylko poprawno\u015b\u0107 gramatyczn\u0105 i ortograficzn\u0105 tekstu, ale r\u00f3wnie\u017c terminowo\u015b\u0107, pomys\u0142owo\u015b\u0107, estetyk\u0119 wykonania i czytelno\u015b\u0107. Zgodnie z za\u0142o\u017ceniami innowacji b\u0142\u0105d jest traktowany jako zjawisko naturalne i okazja do dalszej, ukierunkowanej pracy nad j\u0119zykiem. Ostateczna ocena projektu by\u0142a efektem indywidualnej pracy nauczyciela z uczniem.<\/p>\n

Poni\u017cej mo\u017cna obejrze\u0107 przyk\u0142adowe prace uczni\u00f3w klas sz\u00f3stych.<\/p>\n

\"\"       <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Innym skutecznym i lubianym przez uczni\u00f3w sposobem na zapami\u0119tywanie r\u00f3\u017cnych tre\u015bci jest tzw. sketchnoting, czyli MY\u015aLOGRAFIA.  Pomaga ona w organizowaniu my\u015bli na kartce papieru. Na lekcjach j\u0119zyka niemieckiego w szkole uczniowie poznali r\u00f3\u017cne sposoby wizualnego robienia notatek. Okaza\u0142y si\u0119 one bardzo przydatne w opanowaniu dosy\u0107 trudnego zagadnienia gramatycznego, jakim jest czas przesz\u0142y PERFEKT. W warunkach zdalnego nauczania uczniowie mieli okazj\u0119 samodzielnie wykorzysta\u0107 \u0107wiczon\u0105 wcze\u015bniej umiej\u0119tno\u015b\u0107 graficznego notowania. W konkursie na najlepsz\u0105 notatk\u0119 wizualn\u0105, na wyr\u00f3\u017cnienie zas\u0142uguj\u0105 prace: Wiktorii Walczak, Michaliny Potakowskiej, Zuzanny Retkowskiej i Leny Ka\u017amierczak.<\/p>\n

\"\"\"\" \"\" \"\"<\/p>\n

Tekst przygotowa\u0142a: A.Wrze\u015bkiewicz<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Wiem sam, jak si\u0119 uczy\u0107 mam” to tytu\u0142 innowacji z j\u0119zyka niemieckiego, prowadzonej przez p. A.Wrze\u015bkiewicz w klasach sz\u00f3stych od pocz\u0105tku roku szkolnego 2020\/2021. Stycze\u0144 i luty 2021 r. min\u0105\u0142 wi\u0119cej …<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":15462,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[27,1],"tags":[],"class_list":["post-15457","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-wiem-sam","category-wiadomosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15457","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=15457"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15457\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15470,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/15457\/revisions\/15470"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/15462"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=15457"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=15457"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lesmierz.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=15457"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}